Ressources du Cours M1 BIPA du premier avril 2026
Support de cours : lien
Elargissement de la discussion sur l’IA lien
Les LLMs sur les lesquels nous allons travailler
➡️ Nous allons jouer avec quelques uns des LLM grand public assez connus. Vous pouvez ouvrir plusieurs onglets avec différentes solutions pour comparer les résultats.
- chatGPT: le modèle à l’origine de l’ouverture des LLM au grand public lien
- lien avec internet
- possibilité de générer des images
- huggingface: directement lié à la bibliothèque qu’utilise les chercheurs lien
- tester différents modèles (plus) ouverts (il est possible de sélectionner le LLM de votre choix en cliquant sur la petite roue dengrenage (=paramètres))
- modèles de raisonnement
- ATTENTION: il faut commencer à taper une requête pour voir l’écran de connexion apparaitre.
- Claude: le modèle d’Anthropic lien
- le chatbot qui monte. Des initiatives du coté de l’éthique + l’état de l’art pour le codage informatique.
- perplexity: une alternative à chatGPT lien
- mistal: le chat, réputé champion français lien
Les sites de comparaison directe de modèles:
- Site gouvernemental: lien
- etimation de la consommation des LLMs (en plus de la comparaison des résultats)
- ATTENTION: Malgré l’intérêt évident de l’outil, il ne tient pas la charge actuellement.
- lmarena: le site historique de benchmark humain lien
Les LLM en mode RAG, pour dialoguer avec des documents:
- NotebookLM: lien
Et ceux, intéressants, que vous pourrez tester après la session de formation
- ollama: pour faire tourner des LLMs en local sur votre ordinateur lien
- Télécharger, lancer, ouvrir une console, lancer un modèle dans la console (attention, le téléchargement du LLM a lien à ce moemnet là).
- Idéal pour les données sensibles, les chaines de traitements de pdf ou autres
- Grok: pour voir la différence avec des modèles libertariens lien
A. Prise en main, identification des forces et faiblesses
Fléchage spécifique des exercices à faire en priorité (=30-45 minutes): A.1; 2.b; 3.b; 3.c; 5.a; 5.b; 7.a; 7.c
B. Exercices orientés recherche: création de contenus
Fléchage spécifique des exercices à faire en priorité (=15 minutes): 1.a; 1.c; B.3
Quelques questions de recherche
C. Exercices orientés recherche: analyse de documents et d’articles
Fléchage spécifique des exercices à faire en priorité (=30 minutes): 2.b; C.3; C.4; C.5
Analyse de documents, lecture d’articles