Tutoriels sur l’usage des modèles de langue (LLMs)
Séminaire LLMs du CIRM, Marseille, 22 mai 2026
(Utilisés pour le M1 BIPA, 1er avril 2026)
(Utilisés pour la formation continue IA aux Mines d’Alès, 12 mai 2025)
(Utilisés pour la formation continue IA à l’Intitut Agro Montpellier, 13 mai 2025)
Support du séminaire introductif : lien
Support du séminaire de reflexion : lien
Les LLMs sur les lesquels nous allons travailler
- chatGPT: le modèle à l’origine de l’ouverture des LLM au grand public lien
- lien avec internet
- possibilité de générer des images
- huggingface: directement lié à la bibliothèque qu’utilise les chercheurs lien
- tester différents modèles (plus) ouverts (il est possible de sélectionner le LLM de votre choix en cliquant sur la petite roue dengrenage (=paramètres))
- modèles de raisonnement
- ATTENTION: il faut commencer à taper une requête pour voir l’écran de connexion apparaitre.
- Claude: le modèle d’Anthropic lien
- le chatbot qui monte. Des initiatives du coté de l’éthique + l’état de l’art pour le codage informatique.
- perplexity: une alternative à chatGPT lien
- mistal: le chat, réputé champion français lien
- meta/facebook: lien
Les sites de comparaison directe de modèles:
- Site gouvernemental: lien
- etimation de la consommation des LLMs (en plus de la comparaison des résultats)
- ATTENTION: Malgré l’intérêt évident de l’outil, il ne tient pas la charge actuellement.
- lmarena: le site historique de benchmark humain lien
Les LLM en mode RAG, pour dialoguer avec des documents:
- NotebookLM: lien
Et ceux, intéressants, que vous pourrez tester après la session de formation
- ollama: pour faire tourner des LLMs en local sur votre ordinateur lien
- Télécharger, lancer, ouvrir une console, lancer un modèle dans la console (attention, le téléchargement du LLM a lien à ce moemnet là).
- Idéal pour les données sensibles, les chaines de traitements de pdf ou autres
- Grok: pour voir la différence avec des modèles libertariens (est-ce le bon adjectif?) lien
A. Prise en main, identification des forces et faiblesses
Fléchage spécifique des exercices à faire en priorité (=30-40 minutes): A.1; 2.b; 3.b; 3.c; 5.a; 5.b; 7.a; 7.c
Ne PAS faire les exercices dont vous connaissez déjà la réponse
B. Exercices orientés recherche: création de contenus
Fléchage spécifique des exercices à faire en priorité (=15 minutes): 1.a; 1.c; B.3
Quelques questions de recherche
C. Exercices orientés recherche: analyse de documents et d’articles
Fléchage spécifique des exercices à faire en priorité (=30-40 minutes): 2.b; C.3; C.4; C.5
Analyse de documents, lecture d’articles
D. Exercice de codage
Fléchage spécifique des exercices à faire en priorité (=30-40 minutes): 1.a